Дидактические игрушки

Это модели неодушевленных и одушевленных объектов, которые используются в сюжетных и ролевых играх. Они помогают детям познавать окружающий мир, развивать мышление, память, речь и эмоции. К ним относятся:

• куклы;
• фигурки животных и домашних питомцев;
• игрушки-предметы быта (мебель, посуда, бытовая техника);
• транспортные средства (машинки, самолеты, поезда, кораблики);
• театральные куклы и кукольные театры.

Знакомят детей с миром техники, внешним видом технических предметов (машины, механизмы, транспортные средства), а также с характерными для них действиями. К этой категории относятся:

• строительные материалы и конструкторы (наборы деталей для сооружений и построек);
• игрушки, имитирующие бытовую технику (телефоны, пылесосы, стиральные машины);
• различные виды транспорта (легковые и грузовые автомобили, поезда, корабли, самолеты);
• игрушки-приборы (бинокли, фотоаппараты, подзорные трубы);
• роботы и робототехнические наборы.

Предназначены для умственного и сенсорного развития, обучения детей. В их конструкции или содержании заложены обучающие задачи. К дидактическим игрушкам относятся:

• наборы для нанизывания (шнуровки, панели с кнопками);
• вкладыши и сортеры (комплекты с рамками и фигурами);
• головоломки (лабиринты, разрезные картинки, «Куб карбон»);
• конструкторы и сборные комплекты (матрешки, пирамидки);
• музыкальные игрушки (игровые панели с клавишами, металлофоны, ксилофоны);

Способствуют физическому развитию детей, укреплению мышц, ловкости, координации движений. Среди них:

• игрушки для развития мышц рук и пальцев (матрешки, пирамиды, чашечки);
• игрушки для укрепления мышц предплечья и плеча, развития координации (мячи, обручи, серсо, бильбоке);
• игрушки для развития навыков бега, прыжков, укрепления мышц ног и туловища (каталки, велосипеды, самокаты, скакалки, коньки);
• игрушки для развития меткости (ружья, пистолеты);
• игрушки для коллективных игр (настольный баскетбол, хоккей, пинг-понг).